MODUE
D’ANATOMIE PHYSIOLOGIE PATHOLOGIE
P2O8
. Enseignement théorique : 88H
. Enseignement dirigé :
40H
A Enseignement théorique :
I – Anatomie et physiologie des différents appareils et systèmes :
I.1- Système nerveux :
Le neurone : cytologie, notion de synapse.
Anatomie du système cérébro-spinale les grandes voies de conduction :
sensitive et motrice.
Organisation générale du système nerveux végétatif
I.2-Appareil digestif et digestion :
Anatomie et histologie de l’appareil digestif
Physiologie
I.3-Appareil cardio-vasculaire :
1.Anatomie et histologie du cœur et des vaisseaux sanguins
2.Physiologie cardiaque(automatisme cardiaque et régulation
cardiaque).
3.Physiologie circulatoire : systèmes hauts et basse
pression, et régulation capillaire.
I.4-Appareil respiratoire et respiration :
1.Anatomie et histologie des poumons et des voies respiratoires
2.Physiologie respiratoire(phénomènes mécaniques, chimiques
et régulation).
I.5-Les reins :
1.Anatomie et histologie des reins et des voies urinaires.
2.Fonction excrétrice des reins et homéostasie du milieu intérieur.
3.Fonction métaboliques et endocrines des reins
I.6-Reproduction :
1.Anatomie et histologie des gonades et des voies
reproductrices mâle et femelle.
2.Physiologie de l’appareil génital mâle.
3.Physiologie de l’appareil génital femelle
4.Grossesse et lactation.
5.Contraception
I.7-Glandes endocrines :
1.Complexe hypothalamus-hypophyse.
2.Thyroide, parathyroïdes.
3.Glandes surrénales (cortex et médullaire)
4.Gonades (testicules et ovaire)
5.Pancreas endocrine
I.8-Peau et phanères
II- PHYSIOPATHOLOGIE :
II.1-Méthodologie expérimentale : conduite d’une expérience
animale intérêts et limites du modèle animal.
II.2-La réaction inflammatoire
II.3-La thermorégulation et les hyperthermies
II.4-Les œdèmes
II.5-La douleur
II.6-Déséquilibres acido-basiques
II-7-Les ictères
II.8-Les hépatites
II.9-Foie et médicaments
II.10-Les hypoxies et états de choc
II.11-Hypertension artérielle
II.12-Insuffisances cardiaque coronarienne angine de poitrine et
infarctus du myocarde.
II.13-Athérosclérose.
II.14-Thromboses
II.15-Oedéme aigu du poumon
II.16-Insuffisance respiratoires aiguë et chronique
II.17-Généralités sur les allergies, asthme bronchique
II.18-Insuffisances rénales aiguë et chronique
II.19-Hyperacidité gastrique et
Ulcères gastro-duodénaux, reflux gastro-oesophagien.
II.20-Le diabète sucré
II.21-Le processus cancéreux : généralités
B- Enseignement pratique
1-Etude anatomique et histologique des différents appareils et systèmes.
2-Suivi de l’acquisition des connaissances du cours et illustration
à l’aide de planches, schémas et diapositives.
MODULE DE CHIMIE MINERALES
P 209
*Enseignement
théorique : 60 H
*Enseignement dirigé
: 40 H
A Enseignement théorique :
I- Classification
des éléments dans le tableau périodique
II- Evolution des propriétés physico-chimiques à l’intérieur du
tableau périodique
III- Classification des oxydes
IV- Notions de cristallographie
V- Chimie descriptive
V.1-Etude du premier groupe(les métaux alcalins)
1.Propriétés générales
2.Propriétés des différents sels
3.Préparations des métaux alcalins
4.Applications
5.Etude du sodium et ses dérivés
V.2-Etude du deuxième
groupe (les métaux alcalino-terreux) :
1.Propriétés
générales.
2.Propriétés
des différents sels
3.Préparations
4.Applications
5.Etude
de calcium et ses dérivés : Préparation du plâtre
V.3-Etude du troisième
groupe :
1.Propriétés
générales
2.Propriétés
des différents sels
3.Préparations
4.Applications
5.Etude
de l’aluminium et ses applications
V.4-Etude du quatrième
groupe (les carbonades) :
1.Propriétés
générales
2.Propriétés
de différents sels
3.Préparations
4.Applications
5.Etude
du silicium et ses applications : silicates, verres, fabrication
des ciments.
V.5-Etude du cinquième
groupe
1.Propriétés
générales
2.Propriétés
des différents sels
3.Préparations
4.Applications
5.Etude
de l’azote et de ses différents oxydes : implications des
oxydes d’azote
dans la pollution atmosphérique
V.6-Etude du sixième groupe :
1.Propriétés
générales
2.Propriétés
des différents sels
3.Préparation
4.Applications
5.Etude
des dérivés soufrés et leurs applications
V.7-Etude du septième groupe (les halogènes) :
1.Propriétés
générales
2.Propriétés
des différents sels
3.Préparation
4.Applications
5.Etude
des oxacides du chlore
V.8-Etude des métaux de transition :
1.Propriétés
physico-chimiques des éléments de transition
2.Description
des différents groupes
V.9-Les oligo-éléments et leurs applications en biologie
B- Enseignement pratique
1.Initiation aux opérations
aux opérations analytiques :
1.1-Précipitation
1.2-Centrifugation
1.3-Mesure du PH
1.4-Séparation de phase
1.5-Identification d’un composé chimique
2.Recherche et identification des cations du premier groupe
3.Recherche et identification des cations du deuxième groupe
4.Recherche et identification d’un mélange de cations du premier et
du deuxième groupe.
5.Recherche et identification des cations du troisième groupe
6.Recherche et identification d’un mélange de cations du premier,
deuxième et troisième groupes.
7.Recherche et identification des cations du quatrième groupe
8.Recherche et identification d’un mélange de cations du premier
deuxième, troisième et quatrième groupes.
9.Recherche et identification des cations du cinquième groupe.
10.Recherche et identification d’un mélange de cations de cations
du premier, deuxième, troisième, quatrième et cinquième groupes.
11.Recherche et identification des anions du premier groupe
12.Recherche et identification des anions du deuxième groupe
13.Recherche et identification des anions du troisième groupe
14.Analyse à la touche et ses avantages.
MODULE
DE CHIMIE ANALYTIQUE
P210
Enseignement
théorique :
88H
Enseignements pratiques et dirigés : 70 H
A Enseignement théorique :
I-Les réactions
acido-basiques
I.1-Les solvants et solutions :
1.Généralités
2.Classification des solvants
3.Etude des solutions
I.2-Réactions de transfert des protons :
1.Principe
2.Conséquence importante de la théorie de BRONSTEDT
3.Force des acides et des bases
4.Degré d’avancement d’une réaction acide base
5.Calcul du PH de solutions
6.Autres cas de calcul de PH de solutions
7. Conséquences pratiques de l’étude.
I.3- Neutralisation :
1.Définition et importance de la neutralisation.
2.Courbes de neutralisation
I.4- Détermination du point équivalent :
1.L’indication potentiométrique
2.Les indicateurs colorés
1.5-Les solutions tampons :
1.Définition
2.Mécanisme de l’effet tampon
3.Limites de l’effet tampon
4.Exemples de l’effet tampon
5.Prévision de l’effet tampon grâce aux courbes de neutralisation
6.Evaluation de l’effet tampon
1.6-Les solutions titrées :
1.Etalonnage des solutions titrées
2.Dosage des acides
3.Dosage des bases
II- Les réactions de complexation.
III- Les réactions de précipitation et photométrie en milieu anhydre
IV- Les réactions d’oxydoréduction :
IV.1-Généralités et définitions
IV.2-Potentiel d’oxydoréduction
1.Piles, électrodes de référence, paramètres influençant
le potentiel
2.Application PH métrés
IV.3- Techniques titrimétries d’oxydoréduction :
1.Manganimétrie
2.Iodométrie
3.Chlorométrie
4.Bromométrie
5.Périodimétrie
6.Chromimétrie
7.Cérimétrie
V- La réaction électrochimique :
V.1-Introduction :
1.Electrolyse
2.Signification de l’intensité
3.Mécanismes de transfert de la matière
V.2-Méthodes instrumentales d’électrochimie :
1.Potentiométrie
2.Ampérométrie
3.Polarographie
4.Conductimétrie
5.Coulométrie
6.Electrogravimétrie
VI- Méthodes de séparation :
VI.1- Généralités :
1.Principes généraux de l’analyse immédiate
2.Séparation des constituants d’un mélange hétérogène :
*Cas
d’un mélange présentant une phase solide et une phase liquide :
filtration ;
centrifugation
*Cas
d’un mélange de deux liquides non miscibles
3.Traitement d’une phase homogène.
VI.2- Séparation par rupture de phase :
1.Cas d’un mélange solide
2.Cas d’une solution liquide
VI.3- Osmose et dialyse
1.Pression osmotique
2.Osmolarité
3.Dialyse
VI.4- Extraction par un solvant non miscible :
1.Généralités sur l’extraction d’une solution par un
solvant non miscible
2.Extraction simples
3.Extraction répétées
4.Extraction à contre courant
5.Applications de l’extraction liquide-liquide
6.Extraction d’une phase solide par un liquide
7.Extraction d’une phase solide par un fluide supercritique
VI.5-Séparation à contre –courant
VI.6-Extraction par un solide :
1.Absorption
2.Fixation sur des échangeurs d’ions
VI.7-Séparation par changement d’état :
1.Diagramme des phases
2.Sublimation
3.Distillation
VI.8- Chromatographie, généralités :
1.Classification des méthodes chromatographiques
2.Principes généraux de la chromatographie
3.Applications.
VI.9-Chromatographie liquide :
1.Généralités.
2.Chromatographie d’absorption ou chromatographie
liquide-solide
3.Chromatographie liquide de partage
4.Chromatographie planaire ou de surface, chromatographie sur
couche mince (C.C.M).
5.Chromatographie d’exclusion stérique
6.Chromatographie par échange d’ions
VI.10-Chromatographie gazeuse (C.G) :
1.Appareillage
et matériel
2.Conditions
opératoires
3.Chromatographie
sur colonne capillaire
4.Applications
de la chromatographie en phase gazeuse.
VI.11-Chromatographie supercritique :
1.Principe
2.Appareillage
VI.12-Séparations chromatographiques des molécules chiales :
1.Chromatographie en phase liquide
2.Chromatographie en phase gazeuse
3-Chromatographie en phase supercritique
VI.13-Méthodes électrophorétiques :
1.Etude théorique du département électrophorétique
2.Techniques électrophorétiques
VII-Méthodes spectrales et
analyse organique :
VII.1-Généralités sur les méthodes optiques.
VII.2-Etude des spectres atomiques(spectres de raies)
VII.3-Généralités sur les spectres moléculaires
VII.4-Spectres des micro-ondes
VII.5-Spectre infrarouge
VII.6-Spectres de diffusion Raman
VII.7- Spectres électroniques
VII.8-Spectrométrie une résonance magnétique
VII.9-Méthodes optiques non spectrales
VII.10-Spectrométrie de masse
VII.11-Introduction à
l’analyse organique élémentaire
VII.12-Introduction à l’analyse organique fonctionnelle
VII.13-Méthodes générales d’analyse fonctionnelle
VII.14-Analyse une fonction phénolique et aminée
B°) Enseignement dirigé :
1.Généralités :
1.1– Introduction.
1.2– Instruments de mesure :
La balance.
La verrerie
Nettoyage des récipients
Calculs
2.Réactions de neutralisation acide-base :
2.1-Dosage d’une solution d’acide fort et préparation et vérification
du titre d’une solution de base forte.
2.2-Dosage du phosphate de sodium officinal.
2.3-Dosage du mélange soude –carbonate de sodium.
3.Réactions d’oxydoréduction :
3-1- Manganimétrie : dosage de l’eau de Javel.
3-2- Lodométrie : préparation des solutions titrées utilisées
en iofométrie.
3-3- Chloro-iodométrie : dosage de l’eau de Javel.
3-4- Lodo-manganimétrie : dosage du fer.
4.Réactions par formation de complexes :
4-1 Dosage du calcium dans l’eau.
4-2 Dosage du calcium et magnésium dans l’eau.
5.Réactions de précipitation = argentimétrie :
5-1- Dosage des chlorures par la méthode de Mohr.
5-2- Dosage de l’eau de cristallisation dans Ba C12
5-3- Dosage des sulfates dans l’eau.
Enseignement pratique :
1. Préparation de solutions :
1.1- Solutions utilisées en neutralisation acide base.
1.2- Solutions utilisées en oxydoréduction
1.3- Solutions utilisées en complexométrie
1.4- Solutions utilisées en précipitation
2.Extraction simples.
3.Extration répétée.
4.Extration par formation d’une paire d’ions.
5.Chromatographie liquide (analyse qualitative et quantitative d’une
substance ou d’un mélange de substances).
6.Chromatographie en phase gazeuse (analyse qualitative et
quantitative d’une substance ou d’un mélange).
7.Chromatographie sur couche mince(analyse qualitative).
8.Spectroscopie UV et visible (analyse qualitative et quantitative).
9.Electrophorèse (électrophorése des protéines).
10.Soins à donner en cas d’accident.
. Enseignement théorique : 60 H
. Enseignement dirigé
: 40 H
Enseignement théorique :
I. Propriétés
cinétiques des solutions :
I.1-
Diffusion libre en phases liquide.
I.2- Diffusion dans les gels et membranes
I.3. - Dialyse extra-rénale et péritonéale.
I.4- Pression osmotique des solutions diluées, lois, tonicité,
travail osmotique, ultrafiltration.
II Viscosité des liquides et
solutions :
II.I - Définition, lois,
appareillage, applications.
II.2- Viscosité et rhéologie du sang.
III Solutions électrolytiques :
III.1 – Conductibilité électrolytique.
III.2- Equilibre de DONNAN.
IV – Phénomènes de surface :
IV.1 Définition de la tension superficielle; inter-faciale.
IV.2 Phénomènes superficiels dans les gouttes et les capillaires
IV.3 Applications : mousses et émulsions, adhésion, adsorption.
IV.4 Appareillage et mesures.
V- Colloïdes et macromolécules :
V.1- Propriétés cinétiques : sédimentation et centrifugation
V.2- Propriétés électriques – électrophorèse.
V.3-Propriétés optiques.
VI Méthodes spectrales :
VI.1 – Spectrométrie dans l’U.V. et visible : lois
appareillage, applications
VI.2 – Spectrométrie :
lois, appareillage, applications.
VI.3- Spectrométrie dans
l’infrarouge : lois, appareillage, applications.
VI.4- Absorption atomique :
principe, appareillage
VI.5- Emission atomique :
principe, appareillage.
VII Polarimétrie :
VII.1- Définition.
VII.2- Polarisation de la lumière : lois
VII.3- Interférences en lumière polarisée
VII.4- Appareillage, applications.
VIII- Radiations ionisantes :
VIII.1- Analyse par dilution isotopique.
VIII.2- Détermination de la période biologique.
VIII 3- Dosimètre des radiations bêta et gamma.
VIII 4- Radiologie.
Enseignement pratique :
1. Spectrométrie dans l’U.V. et
le visible
2. Polarimétrie.
3. Viscosimètre.
4.Tension superficielle
5.Osmomérie
6.Spectrométrie infrarouge
7.Dosimétrie gamma
8.Electrophorèse
MODULE
DE BOTANIQUE MEDICALE
P212
.Enseignement théorique : 60 H
.Enseignement pratique
: 40 H
Enseignement théorique :
I – Cryptogamie :
I.1-Généralités sur les cryptogrammes.
I.2-Les mycétes :
- Caractères généraux
- Zygomycétes
- Ascomycétes
- Basidiomycétes
- Deutéromycétes
- Champignons toxiques
I.3-Les cryptogrammes chlorophylliens :
- Phycophytes ;
- Bryophytes
- Ptéridophytes
II – Phanérogames :
II.1- Généralités sure les phanérogames.
II.2- Pré-spemaphytes.
II.3- Gymnospermes.
II.4- Angiospermes :
II
4.1 Dicotylédones :
.Hamamélidae
. Caryophllidae
. Magnoliales
. Rosidae
. Astérideae
II.4.2 – Monocotylédones :
. Alismatidae.
. Arecidae
. Commelinidae
. Zingiberidae
. Liliidae.
Enseignement pratique :
1.Caractères généraux des cryptogrammes
2.Zygomycètes
3.Ascomycètes
5.Deutéromycètes
6.Cryptogames chlorophylliens
7.Pré-spermaphytes et gymnospermes
8.Hamamélidae et Magnoliale
9.Dilleniidae et Rosidae
10.Asteridae
11.Commelinidae
12.Liliidae
*Enseignement théorique : 80H
*Enseignement pratique
: 40H
Enseignement théorique :
I- Génétique formelle :
I.1-Introduction
générale à la génétique et transmission d’un caractère (monohybrisme.)
I.2-Transmission
de deux caractères indépendants (dihybrydisme).
I.3-Transmission de deux caractères
dépendants et crossing over.
I.4-Transmission de caractéres portés par les chromosomes sexuels.
II- Génétique humaine :
II.1-Introduction à la génétique humaine et établissement d’un
arbre généalogique.
II.2-Mode de transmission des caractères (ou maladies) chez
l’homme (caractère ou maladies mono-factorielles/mono-génétiques).
II.3-Complexification du profil de transmission
II.4-Mosaicisme et chimérisme.
III- Génétique moléculaire :
III.1-Structure des acides nucléiques
III.2-Réplication de l’ADN
III.3-Transcrition de l’ARN et maturation post-transcriptionnelle
III.4-Traduction de l’information génétique en polypeptides
III.5-Mutation polymorphisme et réparation de l’ADN
III.6-Régulation de l’expression des gènes.
IV – Cytogénétique :
IV.1- Introduction et intérêts d’établissement d’un caryotype
IV.2-Caryotypes humains normal et pathologiques
IV.3-Classification des aberrations chromosomiques (anomalies de nombres et de structures des chromosomes les
plus fréquentes)
V- Génétique bactérienne :
V.1-Modes d’échanges
de matériel génétique entre les bactéries :
1.Conjugaison
2.Transformation
3.Transduction
V.2-Cartographie des gènes bactériens
VI- notions de pharmacogénétique :
VI.1-Modifications génétiques
révélées par la réponse aux produits pharmaceutiques
VI.2-Exemples
de variations de réponses à quelques drogues (ex :
succinycholine, primaquine, phénylthiocarbamide (PTC)
VII- Cartographie des gènes humains :
VII.1-Introduction et intérêts de la cartographie des gènes humains
VII.2-Cartographie physique
VIII.3-Cartographie
Enseignement
pratique :
1.Observation des différents stades du cycle cellulaire sur
lames
2.Technique d’obtention du caryotype
3.Détection du corpuscule de l’ADN (corpuscule de BARR)
4.Clonage moléculaire
MODULE
DE CULTURE GENERALE
P214
*Enseignement théorique : 40H
*Enseignement pratique : 20h
Enseignement théorique :
Enseignement
de la langue française
Enseignement pratique :
Etude
de textes scientifiques français